清华美院 X 百度MEUX构建全链路设计创新思维课程回顾

在北京最美的金秋十月，MEUX 联合清美【构建全链路设计创新思维】信息设计联合课题启动！怀揣着对设计创新的期待，开启了为期1个月，于11月4日圆满结束的联合共创课程。

清华美院副教授关琰现场致辞，教育资深设计师小敏做教育创新赋能开题分享，并在信息艺术设计系本科生课程中进行了深入交流&辅导课题研究成果。

设计赋能-百度教育设计创新

全链路设计创新思维实战开题分享

本科生的课程主题是【教育创新】，清华美院信息艺术设计系关琰老师表示人工智能时代，社会对人才的需求发生了改变，工业时代旧有的教育理念和教学模式都亟待更新，教育应以人为本，致力于促进学生在知识整合应用、创新创造和自我修炼等方面的综合能力。她希望让学生们在课程中了解AI、5G等技术的应用为用户体验带来的更多可能性。

从课题诉求出发，百度教育资深设计师、MEUX培训组专家小敏带来了主题分享：她以百度教育创新为题，从校企合作创新、学习链路创新、设计框架创新、临场感创新、跨界合作创新、玩法创新、内容创新等维度，向清华师生们阐述了通过设计创新提升体验与数据的多维方法。

在丰富的分享内容中，斩获国际多个设计奖项的百度教育“好诗连连”受到了师生们特别关注。

小敏从好诗连连这个实际例子出发，分享设计团队如何构建趣味化的体验帮助用户轻松学习，唤起用户对古典文化的热爱，让用户感受到传承千年的诗词魅力。

主题分享结束后，现场开展了热烈的交流环节，同学们从专业技能、职场生活、未来规划等各个方面在现场提出了自己关心的问题，小敏和关教授一一进行了耐心的讨论和解答。

作业辅导&结课点评

开题结束后，从同学们的诉求出发，希望给予更多经验与方法的分享，帮助同学们产出更加落地的课题成果，百度教育的设计师、产品等同学通过每周1次的线下沟通&线上社群/会议深入交流，根据同学们的阶段性进展，从主题概念的创新性、设计的可行性角度给予了反馈和优化建议。

11月4日上午，小敏在课程现场进行了结课点评并评选最优小组。

I 优秀作业概览

《思源共创-OMO双师模式的编程学习》

清华美院 X 百度MEUX构建全链路设计创新思维课程回顾

课题内容简介：

从资源&成本、实践&理论、社交&共创、记录&反馈等四个难点入手，双师教学提升教学效率和体验；降本增效的高性价比课程、最大化利用优等编程教育资源；线下中长期项目实践与线上理论学习相结合的学习模式；AI计算和课堂反馈让学习过程与结果可视化，激励学生学习热情，加强教育信息化。

课题成员信息：倪嘉潞、姚瑶 / 清华大学美术学院-信息艺术设计系-信息设计专业 / 大三

《M-View-将数学模型三维动态可视化的学习工具》

课题内容简介：

将模型从二维的纸上解放，以电子设备为载体将数学模型以三维的方式呈现，根据大学理科类知识体系构建完善的模型库，致力于帮助大学生进行更好的学习理解。

课题成员信息：唐贤，王天鸿/ 清华大学美术学院-信息艺术设计系-信息设计专业 / 大三

《纹世-传统纹样教育型手游》

课题内容简介：

传承文化最好的方式就是让更多人认识它，而纹样教育现存问题：1.门槛过高，几乎没有机会可以接触到系统性的纹样学习；2.形式枯燥：仍以书本为主，缺乏互动，难以产生学习的兴趣；3.讨论度低：难以拓展受众形成大规模传播。

基于以上问题设计了一款以传播性为着重点，并具备系统性脉络的纹样学习软件。

课题成员信息：万庭容、张洛豪 / 清华大学美术学院-信息艺术设计系-信息设计专业 / 大三

《针对自闭症儿童认知特点结合投影技术的图片交换系统训练》

课题内容简介：

0至18岁孤独症儿童保守估计300万人，而中国残联在册的孤独症儿童康复教师仅有23万人，康复师与儿童的比例是1:130，存在巨大缺口。而传统的PECS疗法存在依赖多名训练师和实物教具的局限，针对以上痛点，设计了一款与投影技术相结合的训练方案。训练者可以同时兼顾多位ASD儿童的训练；投影动画+音效更具吸引力。

清华美院 X 百度MEUX构建全链路设计创新思维课程回顾课题成员信息：米泽京华、美010 / 清华大学美术学院-信息艺术设计系-信息设计专业 / 大三