新一年的“艺课堂”开学啦！在迎接新一批小朋友的同时，我们也收到去年的同学和老师对设计师们的感谢和反馈，感动之余, 也让我们一起来回顾去年设计师与孩子们共同写下的幸福密码:
这是3年前，艺课堂项目初步合作第一所学校的对接老师在沟通中让我们最为触动的一句话。
那时候，网络授课总是信号不好，上课途中总会半途断线，40分钟的课程可能会重连5-6次，老师担心艰苦的硬件条件会让我们打退堂鼓，所以在沟通中说出了这样的话。
8所学校是去年设计师每周一课, 在支持美育教学的学校。大多数学校在一开始, 信号、教具、课件、时间甚至语言，每一件事都会或多或少出现障碍，但是我们什么办法都想过，唯独没有想过放弃。不仅没有放弃，固定授课的学校也从1所变成了3所、5所……到现在的8所；我们合作的学校从最初的青川、湖南、到江西再到四川，到现在最远的甘肃。
没有刻意坚持，也没有刻意追求数量，不知不觉间已经缘系8所小学, 这些学校不仅是我们的扶持对象, 也是艺课堂项目幸福灯塔，坐落在各个角落，将孩子们的笔画变成光。过程中, 我们收到了很多老师和孩子们的反馈, 这些发自内心的感谢和渴望, 是我们一直在坚持的动力。
每节课老师们都会为孩子们提供充足的想象空间，教会最基础的课题元素之后, 让孩子们发挥想像力，去创作属于自已的作品。孩子们从最初的害羞到后来可以大胆地在镜头前描述自己的画面，他们的语言宛如画面色彩，变得越来越丰富。老师说，他之前看孩子们的作文，能感受到他们很渴望陪伴和被关注。因为很多孩子父母在外务工，他们时常都会通过作文向老师表达自己的孤独和对父母的思念。但在上了艺课堂之后，作文里多了一些不一样的声音：路边的小花开了、想亲眼看看极光、海底的小鱼什么时候会游到家门前的小池塘……或许艺课堂为孩子们带来的不只是绘画技巧，更是帮助孩子们找到了另一种表达方法，增添了一个感受世界的新视角。
“下节课老师会教我们什么呀？”这是每节课结束后孩子们的期待。
手工、漫画课、中国传统艺术、艺术故事、创意思维……每节课都有不一样的精彩，100多位设计师带来了200多次精彩的课程，庞大的教师团队横跨高德、蚂蚁、阿里云、本地生活、新零售5个BU。虽然来自不同BU，但在艺课堂他们没有业务类型之分，也没有设计风格之别，共同的目标即以赏-玩-学-练为课程脉络，为不同年龄阶段的孩子设计既有料又有趣的课程，逐步为孩子们打造以人物-自然-空间-故事-想象的思维框架。让孩子们对于相同的提问，给出不再千篇一律的回答，对于相同的故事开端，给出不再老套常规的剧情发展。如果说一位老师为孩子们带来的是一簇花火，那么艺课堂的100多位老师为孩子们带来的则是满天星空，在此也感谢以下所有参与艺课堂以及未来有可能参与艺课堂的设计师们！
8-1600-100-200，这串密码是设计师与小朋友共同书写的幸福，代表了一份难能可贵的坚持，也代表了设计师对于大山美育的热情与决心。越来越多学校、学生、设计师加入到这串密码的书写，这串数字的意义也会越来越重大。对于孩子而言，这串密码解锁了大山以外的世界，我们不确定等小朋友们长大后，是否能记得小时候上过的美术课，但我们可以确定，在他们成长过程中曾有有那么一群设计师的温暖相伴!
本篇文章来源于微信公众号:AlibabaDesign
